НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОУ

ПОЛОЖЕНИЕ

 о порядке приема и отчисления обучающихся

I.  Общие положения

1.1. Настоящий Порядок разработан  в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (с изменениями и дополнениями),  приказом  Министерства образования Российской Федерации «Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения» от15 февраля 2012 г № 107, Конституцией Российской Федерации, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии от 12.03.97,  уставом образовательного учреждения.

1.2. Настоящий Порядок регламентирует прием в муниципальное бюджетное  специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12 VIII  вида» г. Перми  для обучения по программам специальных (коррекционных) учреждений VIII  вида и по программам «Особый ребенок» для детей с глубокой умственной отсталостью.

1.3. Родители (законные представители) обучающихся имеют право  на выбор формы получения образования (при наличии необходимых документов), однако не могут настаивать на реализации каких-либо образовательных программ, услуг, форм получения образования, не включенных в Устав данного учреждения.

1.4. Возраст, с которого допускается прием граждан, и продолжительность их обучения на каждой ступени образования указываются в Уставе образовательного учреждения,  в соответствии с Законом РФ "Об образовании» и инструктивным письмом Министерства  общего и профессионального образования РФ «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных  учреждений I- VIII видов».

1.5. Зачисление в учреждение оформляется приказом директора в течение 7 рабочих дней после приема документов.

1.6. Приказы о зачислении ребенка в образовательное учреждение размещаются на информационном  стенде, общеобразовательного учреждения.

II. Правила приема граждан в образовательное учреждение

2.1. Основанием приема детей в образовательное учреждение на все ступени образования являются:

- Заявление  родителей (законных представителей)

 - Заключение ГПМПК

 - Направление муниципального органа управления образованием.

- Оригинал и ксерокопия свидетельства о рождении ребенка.

 - Паспорт обучающегося и его ксерокопия (при достижении ребенком 14 лет).

 - Справка о составе семьи.

- Медицинская карта (ф. № 026\у – 2000).

2.2. Родители (законные представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), а также оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или свидетельства о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории.

2.3. Иностранные граждане все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке  переводом на русский язык.

2.4. При приеме детей из другого учреждения в течение учебного года родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее  с характеристикой, контрольными работами по основным предметам и  выпиской оценок за период обучения.

2.5. Прием обучающихся в  1-9-е классы в течение года возможен только при наличии свободных мест в соответствующих классах, за  исключением периода государственной (итоговой) аттестации.

2.6. Администрация образовательного учреждения при приеме заявления обязана ознакомиться с документом, удостоверяющим личность заявителя, для установления факта родственных отношений и полномочий законного представителя.

2.7. Требование предоставления других документов в качестве основания для приема детей в учреждение не допускается.

2.8. Родители (законные представители) детей, представившие в учреждение заведомо подложные документы, несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

2.9. При приеме в образовательное учреждение  администрация знакомит родителей (законных представителей) обучающихся с уставом учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, образовательной программой школы, другими нормативными документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

2.10. Родители (законные представители) обучающегося фиксируют своей подписью согласие на обработку своих персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном Федеральным законодательством.

2.11. На каждого ребенка, зачисленного в учреждение, заводится личное дело, в котором хранятся  документы воспитанника.

2.12. Руководитель общеобразовательного учреждения выдает родителям (законным представителям) справки-подтверждения всем вновь прибывающим обучающимся для последующего предъявления в образовательное учреждение, из которого они выбывают. Справка - подтверждение действительна в течение 10 дней после ее выдачи.

2.13. Количество классов в образовательном учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, а также  с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

2.14. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в учреждение, о перечне представленных документов, контактные телефоны для получения информации. Расписка заверяется подписью должностного лица учреждения, ответственного за прием документов, и печатью учреждения.

III. Правила приема детей в первые классы образовательного учреждения

3.1. Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев.

3.2. Прием детей старше 8 лет в 1-е классы осуществляется на основании заключения городской психолого-медико-педагогической комиссии..

3.3. Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки. Заключение психолого-медико-педагогической комиссии  носит рекомендательный характер.

3.4. Для приема ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в образовательное учреждение следующие документы:

·        Заявление  родителей (законных представителей)

·        Заключение ГПМПК

·        Направление муниципального органа управления образованием.

·        Оригинал и ксерокопия свидетельства о рождении ребенка.

·        Паспорт обучающегося и его ксерокопия (при достижении ребенком 14 лет).

·        Справка о составе семьи.

·        Медицинская карта (ф. № 026\у – 2000).

IV. Правила перевода обучающихся в следующий класс, а также из одного общеобразовательного учреждения в другое

4.1. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

4.2. Обучающиеся на ступенях начального общего и  основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

4.3. Перевод обучающихся в следующий класс в любом случае производится по решению педагогического совета образовательного учреждения и утверждается приказом директора.

4.4. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, или направляются на психолого-медико-.педагогическую комиссию для уточнения образовательного маршрута.

4.5. Направление, перевод обучающихся (воспитанников) в специальные (коррекционные) образовательные учреждения I - VIII вида, осуществляется  только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии

4.6. Обучающиеся имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения.

V. Правила отчисления обучающихся

5.1. Обучающиеся могут быть отчислены из образовательного  учреждения по следующим основаниям:

5.2. В связи с завершением основного общего образования с выдачей документа государственного образца.

5.3. В связи с переводом в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, с согласия родителей (законных представителей) при наличии справки-подтверждения с нового места учебы.

5.4. В связи с переменой места жительства (выезд за пределы города) по заявлению родителей (законных представителей), в котором указывается место дальнейшего обучения ребенка.

У С Т А В

Муниципального бюджетного специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 VIII вида» города Перми

 

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 VIII вида» г.Перми (далее – Учреждение) является муниципальным, гражданским, светским, некоммерческим общеобразовательным учреждением.

Полное наименование Школы-интерната: «Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 VIII вида» г.Перми (далее – Учреждение).

1.2.Сокращенное наименование Учреждения: МБС(к)ОУ «Школа-интернат № 12 VIII вида» г.Перми

     1.3. Учредителем Учреждения является муниципальное образование «Город Пермь». Полномочия и функции учредителя от имени муниципального образования «Город Пермь» осуществляет администрация города Перми, отдельные полномочия и функции учредителя по его поручению осуществляет департамент образования администрации города Перми (далее – Учредитель) на основании правовых актов администрации города Перми.

      1.4.Собственник имущества Учреждения – муниципальное образование «Город Пермь», в лице департамента имущественных отношений администрации города Перми (далее – Департамент).

      1.5.В целях реализации принципа преемственности специального (коррекционного) образования Учреждение организует обучение по программам  для коррекционных учреждений VIII вида и программам для детей с глубокой умственной отсталостью. В Учреждении реализуются программы дополнительного образования.

      1.6.Основными предметами и целями деятельности Учреждения (целями образовательного процесса являются:

      1.6.1.создание условий для развития общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

      1.6.2.создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных, начальных профессиональных образовательных программ;

      1.6.3.воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

      1.6.4.формирование здорового образа жизни;

      1.6.5.создание системы комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья;

     1.6.6. коррекция отклонений в  умственном и физическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья;

     1.6.7.оказание консультативной помощи родителям (законным представителям), учителя, специалистам по вопросам обучения, воспитания и коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;

     1.6.8. оказание помощи  семье в воспитании детей, формирование у них навыков самостоятельной жизни, социальной защиты и всестороннего раскрытия творческих способностей детей.

1.7.Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности в соответствии с целями, для достижения которых оно создано:

-   образование по программам  для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида;

-   образование по программе  «Особый ребенок».

1.8.Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, счета, открытые в соответствии с действующим законодательством, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием. Учреждение вправе заключать от своего имени договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском суде. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансовой деятельности возникают с момента государственной регистрации.

1.9.Местонахождение Учреждения, фактический адрес: 614047, Россия, Пермский край, г. Пермь, ул. Доватора, дом № 42. Юридический адрес Учреждения: 614047, Россия, Пермский край, г. Пермь, ул. Доватора, дом № 42.

1.10.Права Учреждения на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают с момента выдачи Учреждению лицензии.

1.11.Учреждение имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенного печатью с изображением герба Российской Федерации. Это право возникает у Учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.12. В своей деятельности Учреждение руководствуется законодательством Российской Федерации, в том числе Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, Пермского края, решениями органов управления образованием всех уровней, настоящим Уставом и правовыми локальными актами Учреждения.

1.13.Деятельность Учреждения строится на принципах демократии и гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития личности, общедоступности, автономности и светского характера образования.

1.14.Создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) в Учреждении не допускаются.

1.15.К компетенции Учреждения относятся:

              1.15.1.материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляется в пределах собственных финансовых средств;

              1.15.2.привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

              1.15.3.предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

              1.15.4.подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

              1.15.5.использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Образовательное Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

               1.15.6.разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

              1.15.7.разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

              1.15.8.установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

              1.15.9. установление заработной платы работников Учреждения (за исключением директора Учреждения), в том числе должностных окладов и базовой основной части заработной платы, порядка и размеров выплат стимулирующего, компенсационного, иного характера в пределах имеющихся средств в соответствии федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами Учреждения;

              1.15.10.разработка и принятие Устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;

              1.15.11.разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка Учреждения, иных локальных актов;

              1.15.12.самостоятельное формирование контингента воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Законом РФ «Об образовании»;

              1.15.13.самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом Учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

              1.15.14.осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, воспитанников Учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями Закона РФ «Об образовании»;

              1.15.15.создание необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников;

              1.15.16.содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

              1.15.17.координация деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

              1.15.18.осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим Уставом Учреждения;

              1.15.19.определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы VIII вида, программы для детей с глубокой умственной отсталостью образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях;

              1.15.20.обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

              1.15.21.обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет.

    1.16.Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

              1.16.1.реализацию не в полном объеме учебных программ в соответствии с учебными планами Учреждения и графиком учебного процесса;

              1.16.2.качество специального (коррекционного) образования и его соответствие программным требованиям;

              1.16.3.адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, воспитанников требованиям охраны их жизни и здоровья.

              1.16.4.жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Учреждения во время образовательного процесса;

              1.16.5.нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;

              1.16.6.невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

              1.16.7.иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.17.В целях развития и совершенствования образования Учреждение вправе:

              1.17.1.создавать другие некоммерческие организации и вступать в состав образовательных объединений (ассоциаций и союзов);

              1.17.2.участвовать в международных, региональных, городских, районных и других конкурсах на получение грантов в областях образования и культуры, защиты прав детства, здравоохранения, экологии, социальных проблем, а также распоряжаться ими в соответствии с условиями, установленными фондами, проводящими конкурсы;

              1.17.3.разрабатывать собственную концепцию, содержащую философское, педагогическое, культурологическое обоснование содержания образования, самостоятельно определять педагогические технологии, методики, формы и способы образовательного процесса;

              1.17.4.в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации и другими законами, приобретать исключительное право на результаты интеллектуальной деятельности;

              1.17.5.выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся, воспитанников;

            1.17.6.привлекать дополнительные финансовые источники, средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг и услуг, сопутствующих образовательным, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц;

1.18.Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников осуществляется специально закрепленным за Учреждением органом здравоохранения медицинским персоналом,  который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за сохранность жизни и здоровья, физическое развитие обучающихся, воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима дня и качество питания обучающихся.

1.19.Организация  двухразового питания для приходящих детей и 5-ти разового для проживающих детей  возлагается на Учреждение или по согласованию с Учредителем на учреждение и организации общественного питания. В Учреждении предусмотрено помещение для питания обучающихся, воспитанников, а так же для хранения и приготовления пищи.

 Расписание занятий в Учреждении предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

1.20.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся, не допускается.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1.Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение специального (коррекционного) образования по программам VIII вида, по программе «Особый ребенок» для детей с глубокой умственной отсталостью, осуществляет образовательный процесс, соответствующий срокам обучения:

-       Классы VIII вида:

1–4 классы (нормативный срок освоения – 4 года) – осуществляется всестороннее психолого-медико-педагогическое изучение личности умственно отсталого воспитанника, выявление его возможностей и индивидуальных особенностей с целью выработки форм и методов организации образовательного процесса. Воспитанникам прививается интерес к получению знаний, формируются навыки учебной деятельности, самостоятельности. Проводится работа по общему и речевому развитию воспитанников, коррекции нарушения моторики, отклонений в интеллектуальной и эмоционально-волевой сферах, поведении.

5 – 9 классы (нормативный срок освоения – 5 лет)  – обеспечивается  получение знаний по общеобразовательным предметам, имеющим практическую направленность и соответствующим их психофизическим возможностям, навыки по различным профилям труда. Воспитанникам прививаются навыки самостоятельной работы, с этой целью они включаются в трудовую деятельность в учебных мастерских, на предприятиях, в учреждениях и организациях.

-       Классы для детей с глубокой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребенок»:

1 – 9 классы (нормативный срок  обучения – 9 лет) - обеспечивают максимально возможную социализацию этой категории детей. Организуется работа по укреплению и охране здоровья, физическому развитию ребенка, формированию и развитию коммуникативной и когнитивной функции речи, развитию продуктивных видов деятельности, социального поведения, по формированию элементарных знаний, умений, навыков и элементарной ориентации в социальной среде.

-       Классы для детей со сложной структурой дефекта (нормативный срок  обучения – 9лет)

Нормативные сроки освоения основных образовательных программ определяются Федеральным законом «Об образовании» и Типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

2.2.Содержание специального (коррекционного) образования по программам VIII вида, специального (коррекционного) образования. по программам для детей с глубокой умственной отсталостью  в Учреждении определяется учебными программами, рекомендованными органом управления образованием Российской Федерации, авторскими и авторизованными учебными программами, прошедшими экспертизу, учебными программами по непрофильным дисциплинам, а также образовательными программами, самостоятельно разработанными Учреждением с учетом федеральных государственных образовательных стандартов, рекомендаций психолого-медико-педагогической консультации, комиссии.

2.3. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми Учреждением самостоятельно на основе базисных учебных планов, примерных программ курсов и дисциплин, разработанных для образовательных учреждений РФ, реализующих программы для специальных (коррекционных) учреждений VIIIвида, программы для детей с глубокой умственной отсталостью.

2.4.Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает, согласует с Учредителем и утверждает годовой учебный план.

2.5.Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-х – 9 классах – не менее 34 недель, не включая трудовой практики и без учета государственной итоговой аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

2.6.Учебный год в Учреждении в 1-9 классах делится на четверти.

2.7.В Учреждении устанавливается следующий режим работы:

2.7.1.начало уроков в 1-й смене не ранее 08-30 (проведение нулевых уроков не допускается); продолжительность одного урока для классов  VIII вида  - 45 минут, классов для детей с глубокой умственной отсталостью -  30 минут; перемены между уроками в соответствии с требованиями СанПиН;

2.7.2.во вторую смену не могут обучаться учащиеся 1-х, 5-х, 9-х классов.

2.7.3.учебные нагрузки обучающихся в Учреждении не должны превышать нормы, определенные требованиями СанПиН к организации учебного процесса.

2.8. Образовательная недельная нагрузка  классов, реализующих программы для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида в течение учебной недели, объем  максимально допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:

для обучающихся 1 классов – не более 4 уроков при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 2 класса -  не более 4 уроков и один раз в неделю не более 5 уроков за счет урока физической культуры при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 3 класса не более 5 уроков 3 дня в неделю и не более 6 уроков 2 дня в неделю за счет уроков физической культуры при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 4 класса – не более 5 уроков 4 дня в неделю и не более 4 уроков 2 дня в неделю при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 5 класса – не более 5 уроков 5 дней и один раз в неделю 4 урока при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 6 класса – не более 6 уроков 3 дня и не более 5 уроков 3 дня при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 7 класса – не более 6 уроков 5 дней и один раз в неделю 5 уроков при шестидневной неделе обучения;

для обучающихся 8 – 9 классов – не более 6 уроков при шестидневной учебной неделе.

2.9.Образовательная недельная нагрузка (по программам в классах для детей с глубокой умственной отсталостью) равномерно распределяется в течение учебной недели, объем  максимально допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:

для обучающихся 1- 2 классов – не должен превышать 3 уроков 4 дня и 2 дня в неделю не более 4 уроков при шестидневной учебной неделе;

для обучающихся 3- 4 классов – не более 3 уроков в течение 2 дней и не более 4 уроков в течение 4 дней при шестидневной учебной неделе;

для обучающихся 5-9 классов – учебная нагрузка в неделю соответствует нагрузке указанной в п.2.8.

Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке; 2 - 4 классов - на 2 - 3 уроках; для обучающихся 5 - 9-х классов - на 2 - 4 уроках.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий, коррекционных занятий. Факультативные занятия проводятся в дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Перерыв между началом факультативных коррекционных занятий и последним уроком составляет не менее 45 минут. Коррекционные занятия по логопедии, лечебной физкультуре, по развитию психомоторики и сенсорных процессов, социально-бытовой ориентировки не входят в максимальную допустимую учебную недельную нагрузку.

В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.

В течение учебного дня не проводится более одной контрольной работы. Контрольные работы проводятся на 2 - 4 уроках.

2.10.Образовательная недельная нагрузка  в классах  для детей со сложной структурой дефекта не должна превышать учебную нагрузку,  определенную учебным планом.

2.11.Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

-       учебные занятия проводятся по 6-дневной учебной неделе и только в первую смену;

-       используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый);

-       организуется в середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

-       для посещающих группу продленного дня организуется дневной сон (не менее 1 часа), 3-разовое питание и прогулки;

-       обучение проводится со второй четверти с  балльным  оцениванием знаний обучающихся по программе VIII вида и домашним заданием;

-       устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти

          2.12.Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая.

2.13.Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

2.14.Учреждение создает обучающимся условия для получения образования в очной форме. Учреждение оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям) для получения их детьми образования в форме семейного образования, самообразования, экстерната. В этом случае между Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор, в соответствии с Положениями, утвержденными органом управления образованием в Российской Федерации. Допускается сочетание различных форм получения образования.

2.15.Успешность освоения учебных программ обучающихся 1-х – 9-х классов оценивается по 5-балльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая учебную работу обучающихся (в том числе и контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения), выставляет оценку в классный журнал. Ответственность за периодичное информирование родителей обучающихся об их успеваемости возлагается на классного руководителя. Форма информирования определяется директором Учреждения. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценки и вправе использовать в случае необходимости другую систему.

Оценки в баллах выставляются в 1-х – 9-х классах за четверть. В конце учебного года выставляются годовые оценки.

Порядок промежуточной аттестации обучающихся определяется соответствующим локальным актом.

2.16. Обучение в классах для детей с глубокой умственной отсталостью  осуществляется  без балльной системы оценивания.

2.17.Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

Промежуточная аттестация может проводиться в следующих формах: собеседование, итоговая контрольная работа, тестирование, зачет.

2.18. Освоение специального (коррекционного) образования по программам VIII вида завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

2.19.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов, освоивших образовательные специальные (коррекционные) программы VIII вида проводится  по трудовому  обучению  в форме практической экзаменационной работы и устных ответов по билетам или в форме собеседования членов комиссии отдельно с каждым  обучающимся. Собеседование проводится на основе выполненной практической работы.

2.20.Выпускники, освоившие специальные (коррекционные)  программы VIII  вида  в форме индивидуального обучения на дому не подлежат  государственной итоговой аттестации в том случае, если в течение последних двух лет ими не была освоена программа по профилю трудового обучения.

2.21.Выпускники, освоившие программу классов для детей с глубокой умственной отсталостью,  не подлежат  государственной итоговой аттестации.

2.22.Выпускникам Учреждения после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

2.23.Выпускникам Учреждения, не подлежащим  государственной итоговой аттестации выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

2.24.Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

2.25.Обучающиеся, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, направляются в психолого-медико-педагогическую консультацию, комиссию для определения образовательного маршрута или продолжают получать образование в иных формах.

2.26.Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.27.Учреждение обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья ребенка. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом директора определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обучающегося обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

2.28.Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

2.29.Учреждение может использовать и совершенствовать методики образовательного процесса и образовательные технологии, в том числе и дистанционные образовательные технологии. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

2.30.Учреждение осуществляет персонифицированный учет обучающихся на бумажных и электронных носителях в порядке, утвержденном Учредителем.

2.31.Количество классов в Учреждении определяется потребностью населения и условиями, имеющимися в Учреждении для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

2.32.В Учреждении  устанавливается предельная  наполняемость классов, групп продленного дня:

-      для умственно отсталых - 12 человек;

-      для глубоко умственно отсталых - 10 человек;

-      для имеющих сложные структуры дефекта - 5 человек.

При проведении занятий по социально-бытовой ориентировке, трудовому обучению предусмотрено деление класса на группы. Деление на группы и организация индивидуальных  и групповых коррекционных занятий по ЛФК, логопедии, развитию психомоторики и сенсорных процессов проводится на основе мониторинговых исследований специалистов.

2.33.По желанию и запросам родителей (законных представителей), с учетом возможностей Учреждения с разрешения Учредителя в нем могут быть открыты группы продленного дня для обучающихся на первой и второй ступенях обучения.

3. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, воспитанники их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

3.2. Зачисление обучающихся в Учреждение осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основе  заключения психолого-медико-педагогической консультации, комиссии и при наличии направления муниципального органа управления образованием.

3.3 В первый класс Учреждения принимаются дети, достигшие на 1 сентября возраста 6 лет и 6 месяцев. При приеме ребенка в 1–й класс родители (законные представители) представляют в Учреждение:

3.3.1 .заявление о приеме на имя директора;

3.3.2. копию свидетельства о рождении ребенка;

3.3.3. заключение психолого-медико-педагогической консультации, комиссии;

3.3.4. медицинскую карту ребенка.

3.3.5. направление муниципального органа управления образованием.

3.4. Гражданам может быть отказано в приеме в Учреждение только по причине отсутствия свободных мест.

 3.5. Прием обращающихся в 2-9 классы Учреждения осуществляется при предоставлении следующих документов:

 3.5.1. заявление родителей (законных представителей) на имя директора

Учреждения;

3.5.2. личное дело обучающегося;

3.5.3. медицинская карта;

3.5.4. заключение  психолого-медико-педагогической консультации, комиссии.

3.5.5. направление муниципального органа управления образованием.

3.6.Учреждение обязано ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на правоведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.7.Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

3.7.1.получение впервые бесплатного образования соответствующего уровню его интеллектуального развития;

3.7.2.условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

3.7.3.бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

3.7.4.получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

3.7.5. объективную и своевременную оценку знаний;

3.7.6. свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

3.7.7. участие в управлении Учреждением: право избирать и быть избранным в совет обучающихся Учреждения, который имеет право выходить с предложениями по управлению в Учреждении;

              3.7.8. добровольное вступление в любые общественные организации;

              3.7.9. перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа;

              3.7.10. защиту от применения методов физического и психического насилия;

              3.7.11. совершеннолетние граждане имеют право на выбор формы образования (самообразование, семейное образование, экстернат), допускается сочетание различных форм получения образования;

              3.7.12. представления Учреждения в конкурсах, соревнованиях и т.д.;

3.7.13. различные формы поощрений;

              3.7.14. труд (свобода труда), право на отдых;

              3.7.15. защиту своих прав и законных интересов;

              3.7.16. уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

              3.7.17.другие права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

          3.8.Обучающиеся, воспитанники в Учреждении обязаны:

              3.8.1.выполнять Устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей;

3.8.2.добросовестно учиться;

3.8.3.бережно относиться к имуществу Учреждения;

3.8.4.уважать честь и достоинство других обучающихся, воспитанников и работников;

3.8.5.выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом Учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции.

3.9.Обучающимся, воспитанникам Учреждения запрещается:

              3.9.1.приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

              3.9.2.использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

              3.9.3.применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

              3.9.4.производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

              3.9.5.совершать иные действия, нарушающие права и свободы человека и гражданина.

          3.10.Привлечение обучающихся, воспитанников, к труду, не предусмотренному общеобразовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей) запрещается.

          3.11.Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

         3.12.Другие права и обязанности обучающихся, воспитанников определяются «Правилами для обучающихся в Учреждении», инструкциями по технике безопасности, приказами директора Учреждения.

   3.13. Обучающиеся, воспитанники могут быть отчислены из Учреждения:

-                      по заявлению родителей  (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием в исключительных случаях по достижении 15 – летнего возраста для получения образования в других образовательных учреждениях или устройства на работу;

-       по совместному решению Управляющего совета, педагогического совета Учреждения и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав по достижению возраста 15 лет, за совершение противоправных действий: грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения.

3.13.1. Решение об отчислении обучающегося, воспитанника, не получившего образования по программам VIII вида, программам для детей с глубокой умственной отсталостью принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и при условии согласования с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав.

3.13.2.Отчисление обучающегося, воспитанника из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Грубым нарушением Устава признается нарушение, которое повлекло за собой тяжкие последствия или реальную угрозу их наступления в виде:

-       причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, работников Учреждения, посетителей;

-       дезорганизации работы Учреждения.

3.14. Решение о переводе детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из одного образовательного учреждения в другое, либо об изменении формы обучения до получения ими общего образования, а также об исключении таких лиц из любого образовательного учреждения, принимаются с согласия органов опеки и попечительства и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

3.15. Об исключении обучающегося, воспитанника Учреждение незамедлительно информирует его родителей (законных представителей) и Учредителя.

          3.16. Родители (законные представители) имеют право:

              3.16.1.выбирать формы обучения (самообразование, семейное образование, очное), общеобразовательное учреждение;

              3.16.2.защищать законные права и интересы детей:

              3.16.3.в случае конфликта между родителями и учителем по поводу объективности выставления оценки приказом директора Учреждения создается независимая комиссия специалистов – предметников, которая проверяет знания учеников и выставляет соответствующую оценку;

              3.16.4.участвовать в управлении Учреждения, т.е. избирать и быть избранным в Управляющий совет Учреждения, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

              3.16.5.присутствовать на заседаниях педагогического совета, принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

              3.16.6.дать ребенку образование по программе VIII вида, программе для детей с глубокой умственной отсталостью в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Учреждении;

              3.16.7.знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся: посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Учреждения, а также согласия учителя, ведущего урок; с оценками успеваемости обучающегося родителей знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

              3.16.8.знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими образовательный процесс;

             

            3.16.9.посещать Учреждение и беседовать с учителями после окончания у них последнего урока;

              3.16.10.вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;

              3.16.11.принимать решения на общешкольном родительском собрании об обращении в государственные органы управления образованием о направлении рекламации на качество образования в Учреждении.

        3.17. Родители (законные представители) обязаны:

              3.17.1.обеспечивать получение обучающимися образования соответствующего виду образовательного учреждения;

              3.17.2.создавать условия для получения обучающимися  образования  по программе VIII вида и программе классов для детей с глубокой умственной отсталостью;

              3.17.3.нести ответственность за воспитание обучающихся;

              3.17.4.выполнять Устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей;

              3.17.5.посещать проводимые Учреждением родительские собрания, сотрудничать с классными руководителями в индивидуальном порядке, если того требует индивидуальные особенности обучающегося;

              3.17.6.нести ответственность за получение детьми образования по программам VIII вида, программе для детей с глубокой умственной отсталостью.

          3.18.Учреждение является работодателем для работников Учреждения. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не противоречат законодательству Российской Федерации о труде и Правилам внутреннего трудового распорядка в Учреждении. На основании трудового договора директор Учреждения издает приказ о приеме на работу и объявляет этот приказ под роспись работнику в течение трех дней со дня фактического начала работы.

          3.19.Заработная плата работнику Учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

          3.20. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации.

3.20.1. К педагогической деятельности не допускаются лица:

а) лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

б) имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

в) имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

г) признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

д) имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

3.20.2   К трудовой деятельности в сфере образования, не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности.

3.21.  Для поступления  на работу в Учреждение обязательны следующие документы:

        3.21.1.паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;

        3.21.2.трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

        3.21.3.страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

        3.21.4.документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

         3.21.5.документы об образовании, о квалификации  или наличии специальных знаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний, квалификации или подготовки;

        3.21.6.медицинское заключение об отсутствии противопоказаний для работы с детьми;

        3.21.7.поступающие по совместительству вместо трудовой книжки предъявляют справку с места работы с указанием должности и графиком работы;

         3.21.8. справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданное в порядке и по форме, которые установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.

3.22.При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу работника под роспись со следующими документами: Уставом Учреждения, Правилами внутреннего трудового распорядка, должностной инструкцией, приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности, другими документами, регулирующими деятельность Учреждения.

          3.23.Работник Учреждения  имеет право на:

        3.23.1.участие в управлении Учреждения  (избирать и быть избранным в Управляющий совет Учреждения);

        3.23.2.защиту профессиональной чести и достоинства;

        3.23.3.рассматрение изменений и дополнений в Устав Учреждения, «Правила внутреннего трудового распорядка», обсуждать и принимать на общем собрании трудового коллектива другие решения, входящие в его компетенцию;

       3.23.4. защиту профессиональной чести и достоинства;

       3.23.5. работу, отвечающую его профессиональной подготовке и квалификации в соответствии с заключенным с работодателем трудовым договором;

       3.23.6. производственные условия, обеспечивающие безопасность и соблюдение требований гигиены труда;

      3.23.7.   полную и достоверную информацию об условиях труда и  требованиях охраны труда на рабочем месте;

      3.23.8. оплату труда за выполнение функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором;

     

            3.23.9.проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения  (только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана данному работнику);

              3.23.10.объединение для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

              3.23.11.защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми незапрещенными законом способами;

              3.23.12. разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров в порядке, установленном законодательством;

             3.23.13 повышение квалификации: с этой целью Учреждение создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

              3.23.14.тайну своих персональных данных.

3.24. Педагогические работники Учреждения дополнительно имеют право:

              3.24.1.работать в педагогическом совете;

              3.24.2.на свободу выбора и использования методики обучения, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной в Учреждении, методов оценки знаний обучающихся;

              3.24.3.добровольно проходить аттестацию для установления соответствия уровня квалификации работника требованиям, предъявляемым к первой и высшей квалификационным категориям;

              3.24.4.прохождение не реже чем один раз в пять лет профессиональной переподготовку или повышение квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

             3.24.5 на сокращенную продолжительность рабочего дня – не более 36 часов в неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск;

              3.24.5. в случаях и в порядке, предусмотренными действующим законодательством на получение досрочной трудовой пенсии, на длительный отпуск сроком до одного года, не реже чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок предоставления которого определяется Учредителем, а также иные социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

              3.24.6.на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;

              3.24.7.на ежемесячную денежную компенсацию для педагогических работников в целях обеспечения их книгоиздательской продукцией и педагогическими изданиями по решению органа местного самоуправления в размере, устанавливаемом указанным органом; сумма компенсации налогообложению не подлежит;

          3.25. Работник Учреждения обязан:

              3.25.1.строго выполнять обязанности, возложенные на него трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом Учреждения, внутренними локальными актами и тарифно-квалификационными характеристиками,  по должности, внутренними локальными актами и утвержденной в установленном порядке должностной  инструкцией;

              3.25.2.работать добросовестно, соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно исполнять распоряжения администрации Учреждения, использовать свое рабочее время для производительного труда, воздерживаться от действий, мешающих другим работникам выполнять их трудовые обязанности;

              3.25.3.нести персональную ответственность за здоровье детей во время образовательного процесса;

              3.25.4.соблюдать требования правил охраны труда и техники безопасности, обо всех случаях травматизма незамедлительно сообщать администрации;

              3.25.5.проходить в установленные сроки периодические бесплатные медицинские обследования, соблюдать санитарные правила, гигиену труда, пользоваться выданными средствами индивидуальной защиты;

              3.25.6.соблюдать правила пожарной безопасности и пользования помещениями Учреждения;

              3.25.7.содержать свое рабочее место, мебель, оборудование и приспособления в исправном и аккуратном состоянии, поддерживать чистоту на рабочем месте;

              3.25.8.соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностей и документов;

              3.25.9.вести себя достойно в Учреждении, соблюдать этические нормы поведения в коллективе, быть внимательным и вежливым с родителями (законными представителями) и работниками Учреждения; поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся; применение методов физического и психического насилия не допускается.

              3.26. Педагогические работники Учреждения дополнительно обязаны:

              3.26.1.пройти аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (при отсутствии квалификационной категории), на основе оценки их профессиональной деятельности;

              3.26.2.систематически повышать свою профессиональную квалификацию; посещать все заявленные в годовом плане работы совещания и семинары, в том числе заседания педсоветов, информационные совещания, заседания методических объединений и другие в сроки, указанные в плане, и активно участвовать в их работе;

              3.26.3.способствовать выявлению и развитию разнообразных одаренностей детей;

              3.26.4.эффективно использовать учебное оборудование, экономно и рационально расходовать сырье, электроэнергию, топливо и другие материальные ресурсы;

              3.26.5.соблюдать законные права и свободы обучающихся, воспитанников;

              3.26.6.поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников;

              3.26.7.принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей обучающихся или других лиц в части, касающейся компетенции данного педагогического работника;

              3.26.8.своевременно заполнять и аккуратно вести установленную документацию.

              3.27. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе работодателя, предусмотренного статьями Трудового кодекса, могут быть прерваны по инициативе работодателя  в случаях:

              3.27.1.повторного в течение года грубого нарушения Устава Учреждения;

              3.27.2.применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

              3.27.3.появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться работодателем без согласия профсоюза.

4. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

4.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии действующим законодательством Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании»,

Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и настоящим Уставом на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. Формой самоуправления Учреждением является Управляющий совет.

4.2. Компетенция Учредителя в управлении Учреждением. Учредитель имеет полномочия:

4.2.1. создавать Учреждение;

4.2.2. определять язык (языки), на котором ведется обучение в Учреждении;

4.2.3. устанавливать порядок приема обучающихся в Учреждение в случаях, не урегулированных законом;

4.2.4. контролировать Учреждение по вопросам сохранности и эффективности использования закрепленного за ним имущества;

4.2.5. изымать средства Учреждения, если они получены от оказания платных дополнительных образовательных услуг, оказанных взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета;

4.2.6. приостановить приносящую доходы деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу;

4.2.7. утверждать устав учреждения, а также вносимые в него изменения в части, касающейся имущества, по согласованию с Департаментом;

4.2.8. обеспечить прием всех граждан, проживающих на данной территории и нуждающихся в получении специального (коррекционного) образования по программам VIII вида, программам для детей с глубокой умственной отсталостью;

4.2.9. обеспечивать содержание зданий и сооружений Учреждения, обустройство прилегающей к нему территории;

4.2.10. приостановить деятельность Учреждения;

4.2.11. рассматривать предложения руководителя Учреждения о создании или ликвидации филиалов Учреждения, открытии или закрытии его представительств;

4.2.12 представлять на рассмотрение Управляющего совета Учреждения предложения:

о внесении изменений в устав Учреждения,

об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;

4.2.13 принимать решения о создании или ликвидации филиалов Учреждения, открытии или закрытии его представительств;

4.2.14 по согласованию с Департаментом утверждать перечни недвижимого, особо ценного движимого и иного имущества, передаваемого Учреждению, издавать распоряжение об отнесении имущества Учреждения к особо ценному движимому имуществу;

4.2.15 направлять в Департамент предложения о закреплении за Учреждением недвижимого имущества и об изъятии данного имущества;

4.2.16 представлять в установленном порядке предложение о создании Учреждения путем изменения типа существующего Учреждения;

4.2.17 готовить предложение о реорганизации или ликвидации Учреждения в порядке, установленном действующим законодательством;

4.2.18. назначать руководителя Учреждения и прекращать его полномочия.

4.2.19 заключать и расторгать трудовой договор с руководителем Учреждения.

4.2.20 принимать решение об одобрении сделки с имуществом Учреждения, в совершении которой имеется заинтересованность, а также сделки в отношении недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества в случаях, если для совершения таких сделок требуется согласие Учредителя Учреждения.

4.2.21. утверждать передаточный акт или разделительный баланс;

4.2.22. назначать ликвидационную комиссию и утверждать промежуточный и окончательный ликвидационные балансы.

4.2.23. утверждать план финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, подготовленный и разработанный Учреждением.

К компетенции Учредителя относятся также иные полномочия, предоставленные Учредителю действующим законодательством РФ.

 4.3.Трудовой коллектив Учреждения представляют все граждане, участвующие своим трудом в деятельности Учреждения на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива (далее - общее собрание). Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Учреждения. Решения общего собрания принимаются простым большинством голосов.

4.4.Полномочия общего собрания трудового коллектива:

4.4.1. рассматривать и принимать изменения и дополнения в Устав Учреждения, а также его новую редакцию по предварительному согласованию с Управляющим советом Учреждения;

4.4.2. обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка» в Учреждении;

4.4.3. выдвигать кандидатов в состав Управляющего совета Учреждения  от трудового  коллектива.

4.5.Общее руководство Учреждением осуществляет Управляющий совет Учреждения. Управляющий совет создается с использованием процедур выборов, назначения и кооптации. Процедура выборов и количественный состав членов Управляющего совета, а также права его членов регламентируются «Положением об Управляющем совете МБС(к)ОУ «Школы-интерната № 12 VIII вида» г. Перми, утвержденным приказом директора Учреждения.

4.5.1.В Управляющий совет входят:

- родители (законные представители) обучающихся всех ступеней общего образования;

- работники Учреждения, из которых не менее 2/3 должны являться педагогическими работниками Учреждения;

- граждане, привлеченные к участию путем кооптации (выбранные из числа граждан, чьи дети не учатся в Учреждении, которые не являются работниками Учреждения, мнение которых не является зависимым от мнения указанных лиц). Процедура кооптации проводится на основании «Положения об Управляющем совете МБС(к)ОУ «Школы-интерната № 12», утвержденного  директором Учреждения.

- представитель Учредителя        Учреждения на основании выданной доверенности;

4.5.2.Ограничения при выборе в члены Управляющего совета:

- не могут быть избраны в члены Управляющего совета в качестве представителей

родители (законные представители) обучающихся, работники, дети которых обучаются в Учреждении;

- директор Учреждения может быть членом Управляющего совета по должности от работников Учреждения.

4.5.3.Управляющий совет возглавляет Председатель, который избирается членами Управляющего совета из их числа простым большинством голосов. Представитель Учредителя Учреждения, директор и работники Учреждения, в том числе педагогические не могут быть избраны Председателем Управляющего совета.

4.6. Полномочия Управляющего совета Учреждения:

              4.6.1 согласование представленного для утверждения Учредителю Учреждения  Устава, а также изменений и дополнений к нему;

            

           4.6.2 утверждение программы (плана) развития Учреждения (по представлению директора Учреждения);

4.6.3       содействие привлечению дополнительных источников финансирования  для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

4.6.4          заслушивание отчета директора Учреждения  по итогам финансового года;

представление ходатайств перед Учредителем о поощрении директора Учреждения;

4.6.5          осуществление  контроля за здоровыми и безопасными условиями воспитания и обучения;

4.6.6          участие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.

 Локальными актами Учреждения  к полномочиям Управляющего совета может

быть отнесено решение иных вопросов, не составляющих исключительную компетенцию других органов Учреждения.

4.7. Заседания Управляющего совета созываются его председателем по собственной инициативе или по требованию одного из членов Управляющего совета.

4.7.1.Управляющий совет проводит заседания по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца. Конкретную дату, время и тематику заседания Управляющего совета секретарь сообщает членам Управляющего совета не позднее, чем за 7 дней до начала заседания. Рабочие материалы доводятся до членов Управляющего совета в те же сроки.

4.7.2.Заседание Управляющего совета является правомочным, если на нем присутствовали не менее половины его членов, из которых не менее половины родители (законные представители), кооптированные члены.

4.7.3.По приглашению члена Управляющего совета в заседании с правом совещательного голоса могут принимать участие третьи лица, если против этого не возражает более половины членов Управляющего совета, присутствующих на заседании. Каждый член Управляющего совета обладает одним голосом. Решения на заседании Управляющего совета принимаются большинством голосов, в случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании.

4.7.4.Управляющий совет может принимать решение заочным голосованием (опросным листом). Принятие решений заочным голосованием не допускается, если против такого способа принятия решения возражает, хотя бы один член Управляющего совета. Заочным голосованием не могут быть согласованы Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему, программа развития Учреждения, решение об исключении обучающегося, выборы председателя Управляющего совета.

4.7.5. На заседании Управляющего совета ведется протокол. Протокол заседания Совета составляется не позднее 5 дней после его проведения. Протокол заседания Управляющего совета подписывается председательствующим на заседании, который несет ответственность за правильность составления протокола. Решения и протоколы заседаний Управляющего совета включаются в номенклатуру дел общеобразовательного учреждения и доступны для ознакомления любым лицам, имеющим право быть избранными в члены Управляющего совета.

4.7.6. Члены Управляющего совета работают на общественных началах.

4.7.7.Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Управляющего совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям, оформление принятых им решений возлагается на администрацию Учреждения.

 4.8.Непосредственное руководство Учреждения осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем и с которым Учредитель подписывает трудовой договор в соответствии с действующим трудовым законодательством.

 4.9. Компетенция директора Учреждения:

4.9.1. представление Учреждения  без доверенности во всех инстанциях, во взаимоотношениях с любыми физическими и юридическими лицами, а также их объединениями;

4.9.2. распоряжение денежными средствами, предоставленными Учредителем, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом;

4.9.3. подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

4.9.4. утверждение графика работы Учреждения;

4.9.5. утверждение штатного расписания;

4.9.6.      издание приказов и инструкций, обязательных для исполнения всеми работниками и обучающимися Учреждения;

4.9.7.      распределение учебной нагрузки;

4.9.8.      установление заработной платы работников Учреждения, в том числе должностных окладов и базовой основной части заработной платы, порядка и размеров выплат стимулирующего, компенсационного, иного характера в пределах имеющихся средств в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами Учреждения;

4.9.9.      контроль совместно заместителями за деятельностью педагогических работников, в том числе путем посещения занятий, всех других видов учебных и воспитательных мероприятий;

4.9.10.  назначение руководителей методических объединений по предметам, секретаря педагогического совета;

4.9.11. утверждение приказом авторских и авторизованных учебных программ, прошедших экспертизу;

4.9.12. решение других вопросов текущей деятельности Учреждения, не отнесенных к компетенции Управляющего совета и Учредителя;

4.9.13.      представление годовой и квартальной бухгалтерской отчетности Учреждения Учредителю.

К компетенции директора Учреждения могут относиться иные вопросы, предусмотренные действующим законодательством РФ.

4.9.14.           Директор Учреждения  является ответственным лицом за организацию и

полноту выполнения СанПиН, в том числе обеспечивает:

4.9.15.      наличие в Учреждении  на бумажном носителе СанПиН и доведение их содержания до работников учреждения;

4.9.16.      выполнение требований СанПиН всеми работниками Учреждения;

4.9.17.      необходимые условия для соблюдения СанПиН;

4.9.18.           прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную, гигиеническую подготовку и аттестацию;

4.9.19.           наличие медицинских книжек на каждого работника и своевременное прохождение ими периодических медицинских обследований;

4.9.20.      организацию мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;

4.9.21.      наличие аптечек для оказания первой медицинской помощи и их своевременное пополнение.

4.10.Директор Учреждения несет полную ответственность перед родителями, государством, обществом и Учредителем за работу Учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, за свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором и Уставом Учреждения.

         

            4.11. В целях управления организацией общеобразовательного процесса, развития содержания образования, реализации общеобразовательных программ, повышения качества обучения и воспитания обучающихся, воспитанников, совершенствования методической работы общеобразовательного учреждения, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников создается педагогический совет. Работа педагогического совета осуществляется в соответствии с Положением о педагогическом совете.

             4.12. Состав педагогического совета утверждается директором Учреждения сроком на один год.

Из состава педагогического совета избирается открытым голосованием секретарь.

4.13. Работой педагогического совета руководит председатель, которым является директор Учреждения.

План работы педагогического совета составляется на учебный год, рассматривается на заседании педагогического совета и утверждается директором Учреждения.

4.14. Периодичность проведения заседаний педагогического совета определяется директором Учреждения, но не реже одного раза в два месяца.

4.15. По вопросам, обсуждаемым на заседаниях педагогического совета, выносятся решения с указанием сроков исполнения и лиц, ответственных за исполнение.

4.16. Решения педагогического совета принимаются простым большинством голосов. Решения вступают в силу, если на заседании присутствовало не менее 50% списочного состава членов педагогического совета, и становятся обязательными для исполнения всеми работниками и обучающимися Учреждения после утверждения их директором Учреждения.

При несогласии директора Учреждения с решением, принятым педагогическим советом, окончательное решение принимает Учредитель.

Председатель педагогического совета организует систематическую проверку выполнения принятых решений и итоги проверки ставит на обсуждение педагогического совета.

4.17. Заседания педагогического совета оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем педагогического совета.

В каждом протоколе указывается его номер, дата заседания совета, количество присутствующих, повестка заседания, краткая, но ясная и исчерпывающая запись выступлений и принятое решение по обсуждаемому вопросу.

Протоколы педагогического совета являются документами постоянного хранения, хранятся в делах Учреждения и сдаются по акту при приеме и сдаче дел Учреждения.

4.18. Каждый член педагогического совета обязан посещать все заседания совета, принимать активное участие в его работе, своевременно и точно выполнять возлагаемые на него поручения.

    4.19. Компетенция педагогического совета:

              4.19.1.определяет порядок и формы проведения промежуточных аттестаций для

обучающихся невыпускных классов;

4.19.2.выносит решение об условном переводе обучающихся, имеющих

задолженность по одному предмету, в следующий класс и оставлении на повторный год обучения, о переводе на иные формы обучения (по усмотрению родителей) обучающихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года;

4.19.3.выносит решение о переводе в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме образовательные программы,

4.19.4. выносит решение  о допуске к государственной (итоговой) аттестации выпускников  9-х классов и на основании ее результатов выносит решение о выдаче документов государственного образца об уровне образования;

4.19.5.разрабатывает и предлагает на утверждение директору Учреждения учебные планы;

4.19.6.обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов обучения;

4.19.7.рассматривает вопросы внедрения новых технологий обучения, обобщения педагогического опыта.

    4.20.С целью координации деятельности педагогов, преподающих предметы единого цикла, в целях совершенствования содержания, технологии, методов педагогической деятельности и осуществления контрольных функций по инициативе администрации Учреждения создаются методические объединения учителей, деятельность которых осуществляется в соответствии с «Положением о методическом объединении учителей, воспитателей».

4.21. В Учреждении могут создаваться профессиональные и творческие объединения, направленные на координирующую деятельность и деятельность, связанную с совершенствованием функционирования и развития Учреждения (методические объединения, советы, консилиумы, творческие и проблемные группы и т.д.).

    4.22. В Учреждении могут действовать классные и общие родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Учреждения в деле обучения и воспитания детей.

  4.23. В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические объединения. Учреждение направляет представителям ученических объединений необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления Учреждением при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

  4.24. В целях осуществления эффективной кадровой политики, направленной на полное обеспечение Учреждения высококвалифицированными педагогическими работниками для наилучшего выполнения всех задач, в Учреждении действует Служба управления персоналом. В состав службы входят директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, главный бухгалтер, психолог, секретарь-делопроизводитель, председатель профсоюзного комитета.

  4.25. В компетенции Службы управления персоналом входит:

          4.25.1 перспективное планирование потребности Учреждения в кадрах;

          4.25.2 комплектование Учреждения необходимыми кадрами высокой

квалификации;

4.25.3 обеспечение движения кадров, подготовка резерва на выдвижение;

4.25.4 повышение квалификации работников;

4.25.5 проведение регулярной аттестации;

           4.25.6 постоянное совершенствование работы службы на основе внедрения новейших технологий работы с документами и методик подбора персонала;

           4.25.7 учет личного состава и состава руководящего звена Учреждения и систематический его анализ;

4.25.8   формирование банка данных о вакансиях педагогических работников в Учреждении;

4.25.9   работа с резервом на руководящие должности - подготовка к выдвижению, подача сведений в общегородской резерв отрасли;

4.25.10          мотивация персонала;

4.25.11         способствование формированию корпоративной этики.

            4.26. Деятельность учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:            

·        Положение об администрации

·        Правила для обучающихся, воспитанников

·        Положение о порядке приема в школу-интернат

·        Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме

·        Положение об организации медико-санитарного обслуживания

·        Положение об Управляющем совете школы-интерната

·        Положение о педагогическом совете школы-интерната

·        Положение о методическом совете

·        Положение о методическом объединении учителей, воспитателей

·        Положение о Совете Командиров

·        Положение о фонде материального поощрения

·        Положение о привлечении и расходовании средств, полученных от приносящей доход деятельности

·        Положение о премировании работников

·        Положение о порядке установления доплат и надбавок

·        Положение о материальном стимулировании

·        Положение о службе управления персоналом

·        Положение о службе (комиссии) по охране труда и технике безопасности

·        Положение об аттестационной комиссии

·        Положение о классном руководстве

·        Положение об учебных кабинетах

·        Положение о библиотеке

·        Положение о столовой

·        Положение об охраняемой территории

·        Положение о совете профилактики

·        Положение о группе продленного дня

·        Положение о городском оздоровительном лагере

·        Положение о режиме питания

·        Положение об организации логопедической работы

·        Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому

·        Положение о порядке проведения выпускных экзаменов

·        Положение об итоговой аттестации по трудовому обучению

·        Положение о промежуточной аттестации

·        Положение о конкурсах педагогического мастерства

·        Положение о школьной предметной неделе

·        Положение о родительских собраниях

·        Положение о правах и обязанностях МОП

·        Положение о котировочной комиссии

·        Положение о практической психологии в системе образовательного учреждения

·        Положение об организации образовательного процесса с обучающимися, воспитанниками, имеющими сложную структуру дефекта (Положение о классе для обучающихся со сложной структурой дефекта).

·        Положение об учетной политике Учреждения

·        инструкции по охране труда и технике безопасности;

·        правилами внутреннего трудового распорядка.

   4.27.Локальные акты Учреждения не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.

4.28. При необходимости дополнительной регламентации деятельности Учреждения, в случаях, предусмотренных п.3.ст.13 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», локальные акты Учреждения подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.  

4.29. Изменения и дополнения в Устав Учреждения  предлагаются Учредителем или директором, рассматриваются и принимаются общим собранием трудового коллектива, согласовываются с Управляющим советом, утверждаются Учредителем, согласовываются в части, касающейся имущества, с Департаментом и регистрируются в установленном законодательством порядке. Изменения и дополнения к Уставу становятся действительными с момента их регистрации.

5. ИМУЩЕСТВО УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Имущество закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

Право оперативного управления на недвижимое имущество подлежит государственной регистрации в соответствии с действующим законодательством.

5.2. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

5.3. На праве оперативного управления закрепляется имущество в виде нежилых помещений, зданий, сооружений, а также оборудование, транспортные средства, инвентарь и другие материальные ценности, относимые к основным средствам.

5.4. Закрепление муниципального имущества на праве оперативного управления осуществляется департаментом имущественных отношений администрации города Перми (далее – Департамент), в соответствии с целевым назначением и оформляется распоряжением Департамента.

5.5. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

•       имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;

•       бюджетные поступления в виде субсидий;

•       средства от оказания платных услуг;

•       средства спонсоров и добровольные пожертвования граждан;

•       иные источники, не запрещенные действующим законодательством Российской Федерации.

5.6. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением Департаментом, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением недвижимого имущества, а так же  особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Департаментом или приобретенным за счет выделенных Учредителем средств.

Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения.

5.7. Учреждение вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь по стольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность, указана в настоящем Уставе.

Доходы, полученные от такой деятельности,  и приобретенное за счет  этих доходов имущество, учитываются отдельно и поступают в самостоятельное распоряжение Упреждения.

5.8.  Учреждение не вправе отчуждать, предавать в залог, временное пользование или иным способом распоряжаться имуществом, закрепленным за ним Департаментом или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, за исключением распоряжения имуществом путем его передачи в арендное или безвозмездное пользование.

Учреждение вправе сдавать имущество в аренду, в случаях, когда распоряжение имуществом путем его передачи в аренду осуществляется в целях обеспечения более эффективной организации основной деятельности Учреждения, для которой оно создано, рационального использования такого имущества с согласия Департамента и Учредителя.

Имущество Учреждения может быть передано в безвозмездное пользование в соответствии с его функциональным назначением с согласия Учредителя и Департамента, в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

5.9. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя и Департамента недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

5.10. Под особо ценным движимым имуществом понимается имущество, без которого осуществление Учреждением своей уставной деятельности будет существенно затруднено.

Порядок отнесения имущества к категории особо ценного движимого имущества устанавливается Правительством Российской Федерации.

Виды такого имущества определяются в порядке, установленном постановлением администрации города Перми в отношении бюджетных учреждений, которые созданы на базе имущества, находящегося в  муниципальной собственности.

5.11. Решение Учредителя об отнесении имущества к категории особо ценного движимого имущества принимается одновременно с принятием решения о закреплении указанного имущества за Учреждением или о выделении средств на его приобретение.

5.12. Учреждение вправе с согласия Учредителя и Департамента передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями  их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним Департаментом или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, а так же недвижимого имущества.

5.13. Имущество, переданное в оперативное управление, подлежит переоценке в установленном порядке.

5.14. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

·               эффективно использовать имущество;

·               использовать имущество строго в соответствии с целями создания Учреждения;

·               обеспечить сохранность имущества;

·               не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормальным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

·               осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества, при этом любые произведенные улучшения имущества, без согласования с учредителем и департаментом, возмещению не подлежат.

5.15. Ответственность за сохранность муниципального имущества и использование его по назначению несет директор Учреждения.

5.16. Право оперативного управления на имущество прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

5.17. Департамент по согласованию с Учредителем может изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления, приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных собственником на приобретение этого имущества.

5.18. Имущество ликвидированного Учреждении остается в муниципальной собственности. Решение о его дальнейшем использовании принимается Департаментом.

5.19. Учреждение вправе направлять в Департамент предложения по изъятию у Учреждения имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления.

6. ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

6.1. Учреждение в обязательном порядке получает муниципальное задание.

Муниципальное задание для учреждения формируется и утверждается учредителем в соответствии с видами деятельности, отнесенными его уставом к основной деятельности. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с муниципальным заданием.

6.2. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

6.3.Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.

6.4. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки, с учетом мероприятий, направленных на развитие Учреждения, перечень которых определяется Учредителем.

6.5.Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется в виде субсидий из бюджета города Перми, а также субвенций. Не использованные в текущем финансовом году остатки средств, предоставленных Учреждению из соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации в соответствии с абзацем первым пункта 1 статьи 78.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации, используются в очередном финансовом году в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности Учреждения для достижения целей, ради которых это учреждение создано.

6.6. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет:

6.6.1.предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных настоящим Уставом услуг;

6.6.2.добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

6.6.3.осуществления других видов деятельности, не запрещенных законодательством Российской Федерации.

6.7.Привлечение Учреждением указанных дополнительных средств, не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения ее деятельности, за счет средств направляемых Учредителем.

6.8.Учреждение осуществляет операции с денежными средствами через счета, открытые в соответствии с действующим законодательством.

6.9. Финансовые средства Учреждения, закрепленные Учредителем,

используются в соответствии с Уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

6.10.Учреждение      вправе     вести      приносящую   доход        деятельность,

предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям. Осуществление

указанной деятельности Учреждением допускается, если это не противоречит федеральным законам.

        6.11. Учреждение   не    вправе   совершать    сделки,  возможными  последствиями

которых является отчуждение или обременение имущества закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного Учреждением за исключением, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

          6.12. Во время летней оздоровительной кампании Учреждение может организовывать городские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей для отдыха и развлечений. Работа городского оздоровительного лагеря регламентируется Положением о городском оздоровительном лагере.

6.13.           Бюджетные   учреждения   не   вправе   размещать  денежные    средства   на

депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

6.14.          Департамент по согласованию с Учредителем может изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное за     Учреждением на праве оперативного управления, а также приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных собственником на приобретение этого имущества. Исключение составляет имущество Учреждения, которым оно вправе распоряжаться самостоятельно.

               Имуществом, изъятым у Учреждения, собственник вправе распорядиться по своему усмотрению.

6.15.Учреждение самостоятельно заключает гражданско-правовые договора с организациями, предприятиями и частными лицами, необходимые для осуществления его финансово-хозяйственной деятельности.

7. ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В УСТАВ, РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

7.1. Устав Учреждения, а также вносимые в него изменения, утверждаются распоряжением Учредителя Учреждения.

7.2. Учреждение может быть реорганизовано по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушений конституционных прав участников образовательного процесса и обязательств Учреждения или Учредитель принимает эти обязательства на себя.

7.3. Реорганизация Учреждения может быть осуществлена в форме его преобразования, слияния, присоединения, разделения или выделения.

7.4. Решение о реорганизации Учреждения принимается администрацией города Перми в порядке, аналогичном порядку создания муниципального учреждения путем его учреждения, и утверждается постановлением администрации города Перми.

7.5. Реорганизация Учреждения осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством.

7.6. При реорганизации Учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к Учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего Учреждения, Учреждение вправе осуществлять образовательную деятельность на основании выданной ему лицензии до окончания срока ее действия.

7.7. При реорганизации Учреждения в форме присоединения к нему одного или нескольких образовательных учреждений лицензия реорганизованного Учреждения переоформляется в порядке, установленном действующим законодательством, с учетом лицензий присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии реорганизованного Учреждения.

7.8. При изменении статуса Учреждения и его реорганизации в иной форме лицензия утрачивает силу.

7.9. При ликвидации Учреждения, при прекращении его деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации юридического лица, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

7.10. Учреждение может быть ликвидировано в случаях и порядке, установленных действующим законодательством Российской Федерации, а также по решению суда.

7.11. Решение о ликвидации Учреждения принимается администрацией города Перми и утверждается постановлением администрации города Перми.

7.12. При ликвидации Учреждения денежные средства за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с уставом Учреждения, имущество передается в департамент имущественных отношений администрации города Перми.

7.13. В случае реорганизации, ликвидации Учреждения Учредитель обеспечивает перевод детей с согласия их родителей в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.

7.14. Учреждение гарантирует учет и обеспечивает сохранность документов по личному составу. В случае реорганизации или ликвидации Учреждение передает документы по личному составу на государственное хранение.

7.15. В состав комиссии по реорганизации (ликвидации) Учреждения должны включаться представители департамента имущественных отношений и архивного отдела администрации города Перми. После ликвидации Учреждения документы сдаются на хранение в архив.